Apprentissage

Le CFA de l’Éducation nationale en Auvergne (CFAéna) célèbre deux décennies d’engagement, d’innovation et d’accompagnement au plus près des apprentis et des établissements. Derrière cette réussite, il y a surtout une équipe de femmes et d’hommes passionnés, unis par une même mission : faire grandir les apprentis et soutenir les équipes pédagogiques au quotidien. ➡️ Découvrez dans ce diaporama ce qui fait la force du CFA éna : Une aventure humaine depuis 20 ans Une équipe engagée au service des apprentis et des établissements Des missions complémentaires et un savoir-faire partagé Un appui constant aux acteurs de terrain Une vision tournée vers l’avenir Parce que le CFAéna, c’est avant tout une histoire d’équipe, une histoire d’humains, une histoire d’avenir.

Depuis deux décennies, le CFA de l’Éducation nationale en Auvergne forme, accompagne et fait grandir des générations d’apprentis aux côtés des lycées et des entreprises du territoire. Un modèle fondé sur un triptyque fort : ➡️ Le lycée - au travers des Unités de Formations par Apprentissage, lieu d’apprentissage et d’accompagnement ➡️ L’apprenti, acteur de sa réussite ➡️ Le maître d’apprentissage, transmetteur de savoirs et de passion Ensemble, ils font vivre une belle idée : celle d’un apprentissage exigeant, humain et tourné vers l’avenir. 📽 Découvrez vite notre nouvelle vidéo ! Ensemble, continuons à faire grandir les talents d’aujourd’hui pour bâtir les compétences de demain.  

Depuis 2005, le CFA de l’Éducation nationale en Auvergne (CFA éna) s’engage pour : 🎯 Former des apprentis aux métiers d’aujourd’hui et de demain 🤝 Accompagner chaque parcours, du projet professionnel à la réussite du diplôme 🌍 Relier l’école et le monde de l’entreprise pour développer les compétences 🚀 Valoriser l’excellence et l’innovation au cœur de l’apprentissage Découvrez dans la vidéo ci-dessous quelques chiffres clés qui font la force de notre CFA éna. Merci à toutes celles et ceux – apprentis, formateurs, équipes pédagogiques, administratifs, partenaires et entreprises – qui contribuent chaque jour à cette belle réussite collective.  

Vendredi 19 septembre 2025, la cérémonie de remise des prix des apprentis « méritants » s’est tenue à Clermont-Ferrand, organisée par les sections départementales de la Légion d’honneur et de l’Ordre national du Mérite. Un rendez-vous unique en France qui distingue chaque année non pas les meilleurs résultats aux examens, mais le mérite, c’est-à-dire la détermination, l’engagement citoyen et le courage face aux difficultés. 🎓 37 apprentis et maîtres d’apprentissage étaient proposés cette année, issus de cinq centres de formation et répartis en neuf catégories de métiers, de l’agriculture à l’industrie en passant par les services à la personne et la communication. ✨ Fierté particulière : le premier prix 2025 a été décerné à un apprenti du CFA de l’Éducation nationale en Auvergne. Il s’agit de Nolan Jovin, 21 ans, titulaire d'un baccalauréat professionnel technicien géomètre topographe, obtenu au lycée Pierre-Joël-Bonté, à Riom. Il s'est ensuite tourné vers les métiers de la sécurité en privilégiant l'apprentissage. Il a rejoint le CFA de l’Éducation nationale en Auvergne et le lycée Gergovie, puis la direction de la prévention et de la tranquillité publique de la ville de Clermont-Ferrand, pour décrocher un BTS management opérationnel de la sécurité.  Une belle reconnaissance pour la qualité de l’accompagnement et l’investissement des équipes pédagogiques aux côtés des jeunes. Comme le rappelle Philippe Robin, président de la SMLH 63 : "L'apprentissage est un exercice périlleux, qui exige détermination et constance. Tous ceux qui réussissent sont ceux qui ont bossé." Ces parcours inspirants sont la preuve que l’apprentissage est une voie d’excellence, de réussite et d’avenir. 🚀 Cérémonie de remise des prix qui s'est déroulée dans l'amphithéâtre de la cité scolaire Blaise-Pascal, à Clermont-Ferrand. Crédit photo La Montagne – septembre 2025

Le CFA de l'Éducation nationale en Auvergne (CFA éna) a participé, le mercredi 26 mars 2025, à la 15ème édition du Forum régional emploi handicap organisé par l’association Handi-Sup Auvergne. Cet événement incontournable, qui s’est tenu à Clermont-Ferrand, a rassemblé de nombreux acteurs engagés pour l’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap. Un accompagnement adapté pour les apprentis en situation de handicap Le CFA éna confirme son engagement en faveur de l’inclusion en accompagnant chaque année plusieurs dizaines d’apprentis bénéficiant d’une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH). Pour l’année 2024-2025, une quarantaine d’apprentis en situation de handicap sont accueillis au sein des établissements scolaires partenaires. Le CFA éna propose un cadre adapté aux besoins des apprentis en situation de handicap : Une durée du contrat d’apprentissage modulable entre 6 mois et 4 ans, Une entrée en formation possible tout au long de l’année, sans condition d’âge, Une majoration du niveau de prise en charge des contrats d’apprentissage. Par ailleurs, le CFA éna est partenaire du CFAS (Centre de Formation d’Apprentis Spécialisé), renforçant ainsi son réseau et ses moyens pour accompagner les apprentis en situation de handicap vers la réussite professionnelle. Un soutien renforcé aux entreprises formatrices Les entreprises souhaitant recruter un apprenti en situation de handicap peuvent bénéficier d’un soutien financier. En effet, pour les contrats d’apprentissage conclus entre le 24 février et le 31 décembre 2025, une aide de 6 000 € est attribuée, quelle que soit la taille de l’entreprise. Cette aide est cumulable avec d’autres dispositifs d’accompagnement spécifiques pour l’embauche de travailleurs en situation de handicap. Le CFA éna continue d’affirmer son engagement en faveur de l’accessibilité et de l’inclusion des apprentis en situation de handicap, contribuant ainsi à leur insertion durable sur le marché du travail. Pour en savoir plus sur les dispositifs mis en place et les opportunités offertes aux apprentis et aux entreprises, consultez le site du CFA éna et celui du CFAS Auvergne. Liens utiles CFA éna : https://gip-fcip-auvergne.ac-clermont.fr/cfa/ CFAS : https://www.cfas-auvergne.com/ Focus Le GIP AUVERGNE est engagé dans la démarche H+ Formation, une initiative qualitative d’accueil et d’accompagnement en formation des personnes en situation de handicap créée par la Région Auvergne-Rhône-Alpes en partenariat avec l’Agefiph.   Le GIP Auvergne est fier de contribuer à cet événement, convaincu que la diversité est une richesse pour le monde professionnel et la société.

Dans l'univers exigeant de l'informatique, certains parcours se distinguent par leur diversité et leur détermination. C'est le cas de Nathim Richard, 26 ans, actuellement en deuxième année de Master "Manager de Projets Informatiques" à Hesias - Hautes études en informatique de Clermont-Ferrand. En alternance au GIP FCIP Auvergne, il travaille en lien avec le CFA éna (Centre de formation d’apprentis de l’Éducation nationale en Auvergne) et le SIASI-DSI (Service interacadémique des systèmes d'information - Direction des Systèmes d'Information de l’académie de Clermont-Ferrand), sous la supervision de son maître d’apprentissage, Michaël Bardeau, analyste/développeur d'applications locales. Un parcours fait de réorientations et de choix stratégiques Après un BAC STMG (Sciences et technologies du management et de la gestion) et un bref passage en BTS Communication, Nathim a travaillé pendant deux ans dans divers emplois. Il a ensuite décidé de se réorienter vers l'informatique en obtenant un BTS SIO (Services Informatiques aux Organisations) en formation initiale au lycée Godefroy de Bouillon. Il a poursuivi son parcours avec une Licence Concepteur Développeur d'Applications Administrateur d'Infrastructures Sécurisées en apprentissage chez Hesias et dans l’entreprise Harvest, avant de finalement intégrer le Master « Manager de Projets Informatiques » par la voie de l’apprentissage. Ce parcours riche d’expériences variées lui permet aujourd’hui d’avoir une vision globale du secteur informatique et de son évolution.   Une mission clé : réécrire l’application CFApéda Dans le cadre de son alternance, Nathim travaille sur un projet majeur : la refonte de l’application CFApéda. Ce projet, suivi de A à Z, est une opportunité unique pour lui d’expérimenter chaque étape du cycle de développement d’un logiciel. Rédaction du cahier des charges et la planification, en collaboration avec Hervé Jose, coordinateur pédagogique Développement de l’application, supervisé par son tuteur Phases de tests internes et externes avec le client Validation avec l’équipe projet du CFA éna et la DSI L’objectif est d’achever ce projet d’ici août 2025, pour une mise en service prévue à la rentrée de septembre 2025 par les acteurs du CFA éna.   Perspectives d’avenir À l’issue de son Master, Nathim soutiendra son mémoire en septembre prochain. Il ambitionne d’intégrer une grande entreprise et d'élargir ses horizons géographiques afin de relever de nouveaux défis dans le domaine du management de projets informatiques.   L’alternance : un rythme exigeant mais formateur Avec un rythme d’une semaine sur deux en entreprise, Nathim bénéficie des nombreux avantages de l’apprentissage : Avantages Un réseau professionnel solide Une immersion concrète dans le monde du travail Une meilleure employabilité Des références professionnelles valorisantes Inconvénients Une charge de travail conséquente Un temps libre réduit Un rythme d’alternance jugé sous-optimal (une alternance de deux semaines en entreprise serait préférable dans ce secteur)   Trois conseils pour les futurs apprentis Se rappeler que l'on est là pour apprendre : l'alternance est une occasion unique d'acquérir des compétences en conditions réelles. Être organisé : concilier études et travail demande une gestion efficace du temps. S’investir pleinement dans l’entreprise : la curiosité et l’initiative sont essentielles pour tirer le meilleur de cette expérience. Le parcours de Nathim Richard illustre parfaitement l’adaptabilité et la détermination nécessaires pour réussir dans l’informatique. Son expérience en alternance lui ouvre de nombreuses opportunités et témoigne de la valeur de cette voie d’apprentissage, tant sur le plan personnel que professionnel.  

Le CFA de l'Éducation nationale en Auvergne et le GRETA Auvergne seront présents au salon Auversup qui se déroulera du 16 au 18 janvier 2025 de 9 heures à 17 heures à la Grande Halle D'Auvergne à Cournon d’Auvergne. Lycéens, étudiants et adultes en quête de reconversion, durant 3 jours, pourront rencontrer et échanger avec les conseillers du CFA de l’Éducation nationale et ceux du GRETA Auvergne. Demander des conseils en matière d’orientation, poser des questions sur les diplômes et les formations qui permettent d’accéder à un métier ou obtenir des conseils pour être recruté en contrat d’apprentissage ou de professionnalisation, autant de réponses qui seront apportées aux visiteurs attendus nombreux au stand E19. En pratique : Pour accéder au salon, chaque visiteur télécharge en ligne son invitation personnelle, celle-ci est gratuite et obligatoire : https://auversup.fr/ Nous vous attendons nombreux !

La cérémonie des apprentis méritants de la Société des Membres de la Légion d'Honneur (SMLH) dans le Puy-de-Dôme vise à récompenser des jeunes engagés dans des formations professionnelles en alternance. Lors de la cérémonie 2024, tenue à la Maison de la Culture de Clermont-Ferrand, plusieurs apprentis ont été distingués pour leur excellence et leur engagement. Parmi eux, 7 apprenti(es) du CFA de l'Éducation nationale en Auvergne et ses établissements partenaires ont été récompensés dont 3 par le premier prix dans leur catégorie.   Cette initiative met en avant l'importance de la voie professionnelle et l'excellence des métiers manuels, tout en soutenant les jeunes dans leur parcours​ de formation en apprentissage.   Félicitations à tous les lauréats !!!     

Nous avons le plaisir d'annoncer l'arrivée de deux nouveaux collaborateurs au sein du CFA de l’Éducation nationale en Auvergne : Alain Martin rejoint le GIP en tant que Directeur du CFAéna. Fort d'une solide expérience dans le domaine de la formation et de la gestion de projets éducatifs, Alain apportera une expertise précieuse à notre structure. Son leadership et sa vision stratégique seront des atouts clés pour le développement de nos formations en apprentissage et de nos partenariats.     Célia Ragueneau intègre l’équipe en tant que chargée de mission qualité dédiée aux Unités de Formation par Apprentissage (UFA). Son rôle sera essentiel pour accompagner les établissements scolaires partenaires dans la mise en œuvre et le suivi des exigences qualité issues de QUALIOPI. Nous souhaitons offrir aux apprentis une formation d’excellence en phase avec les exigences du marché et garantir qu’ils bénéficient d’un environnement optimal pour réussir et s’épanouir dans leur parcours scolaire et professionnel. Nous souhaitons la bienvenue à Alain et Célia et nous leur adressons beaucoup de succès dans leurs nouvelles fonctions ! Contact CFA : 04 73 99 35 36 – cfa@ac-clermont.fr

Le CFA de l’Éducation nationale en Auvergne, le CAFOC de l’académie de Clermont-Ferrand et le GRETA Auvergne se sont pleinement mobilisés lors du 14ème Forum régional emploi-handicap qui s’est tenu le mercredi 20 mars 2024 au Polydôme de Clermont-Ferrand. Organisé par Handi-Sup Auvergne, ce forum a rassemblé de nombreux candidats, des recruteurs et des organismes de formations pour prodiguer des conseils, transmettre des informations et proposer des offres en matière d’emploi, de stages et d’alternance. Alexandre MOREL, directeur du CFAéna et référent handicap pour la structure, était présent toute la journée sur le stand. Il est l’interlocuteur privilégié des apprentis en situation de handicap. Il organise la mise en œuvre des adaptations nécessaires à la compensation de la situation de handicap en formation, en lien avec l'employeur. En lien avec l’équipe pédagogique, il a également pour mission de coordonner l’ensemble des acteurs de l’accompagnement de l’apprenti handicapé, en formation et en emploi. Il joue un rôle majeur dans l’accueil et la sécurisation des parcours des apprenants. Son rôle va être d’organiser la concertation pour identifier les besoins de l’apprenant en mettant en lien un ensemble d’acteurs et l’apprenant concerné qui vont apporter des éclairages supplémentaires sur la situation. Il va également organiser le suivi des aménagements mis en place et veiller au bon déroulement du parcours. Le recteur Karim Benmiloud a participé à l'inauguration du forum dans le cadre de la collaboration de l'académie avec l'association Handi-Sup Auvergne, un forum fondé sur le partenariat avec tous ceux qui s’impliquent dans la construction d’une société inclusive en faveur des personnes en situation de handicap.